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人数太(tài )多，不利(lì )于知(zhī )识的掌(zhǎng )握，就如大(dà )学时期一样(yàng )，一些比(bǐ )较普通、无(wú )关紧要的课(kè )程则是在一个大教室(shì )讲课，而重(chóng )要的基础课(kè )程，则是在小教室讲(jiǎng )课。

陈天豪(háo )暗自想着，这种学习(xí )方式(shì )不就跟(gēn )以前的读书(shū )差不多？虽(suī )然前世的(de )教育一直被(bèi )人贬低，但(dàn )对于部落来说，不失(shī )为一种学习(xí )手段。总不(bú )能每一次(cì )都是(shì )用积分(fèn )向系统学习(xí )吧。

当然这(zhè )种福利只(zhī )是针对陈天(tiān )豪一人，其(qí )他人想要学(xué )会技能，并不是不可(kě )以，他需要(yào )从头学习。

??什么用？

本来是文化(huà )课与魔法课(kè )可以放在(zài )上午(wǔ )一起测(cè )试，因人数(shù )众多，只得(dé )分开测试(shì )。

不过那些(xiē )火花被一股(gǔ )能量控制在一定范围(wéi )，无法逃脱(tuō )。

陈文不是(shì )对陈一个人的挑战，而是学术上(shàng )的挑战。

站(zhàn )在门口的(de )十人，集体(tǐ )躬身，异口(kǒu )同声喊道。

作为最为(wéi )重要的研究(jiū )人员，他们(men )跟那些小孩一样，属(shǔ )于全日制学(xué )生。